人物簡(jiǎn)介：鄔惠峰，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)博士，計(jì)算機(jī)學(xué)院教師，研究方向?yàn)榍度胧较到y(tǒng)、智能控制、軟件開發(fā)。在教學(xué)中，積極探索新方法，開展了“嵌入式軟件開發(fā)創(chuàng)新主題實(shí)驗(yàn)”計(jì)劃；注重與學(xué)生的交流，根據(jù)每屆學(xué)生的不同特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容，曾獲校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)；積極組織學(xué)生參與科研和競(jìng)賽，指導(dǎo)浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目4項(xiàng)，所指導(dǎo)學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”、Intel嵌入式大賽中獲得多個(gè)國(guó)家和省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。科研上，先后承擔(dān)和參與了承擔(dān)和參與了國(guó)家級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)，橫向課題10余項(xiàng)，獲多項(xiàng)省、市級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)。

　　
　　說(shuō)起剛剛榮獲校“十佳教師”的鄔惠峰老師，許多上過(guò)計(jì)算機(jī)課程的同學(xué)都知道他。每一年，他給本科生上的C語(yǔ)言課程，都會(huì)吸引除本學(xué)院學(xué)生以外的大批學(xué)生前來(lái)聽課。自2006年3月來(lái)到杭電工作起，他每一年都會(huì)安排超過(guò)10名學(xué)生進(jìn)入嵌入式實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，并義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。至今，他的實(shí)驗(yàn)室共走進(jìn)了70余名學(xué)生，全部成功考研或就業(yè)。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)室里的朝夕相處，他儼然已把這些學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子。

他是精益求精的“完美主義者”
　　在同事和學(xué)生對(duì)鄔惠峰的評(píng)價(jià)中,出現(xiàn)的最多的一個(gè)詞就是“完美主義”，30多歲的年紀(jì)，就成為浙江省“面向行業(yè)的嵌入式關(guān)鍵技術(shù)研究”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)核心成員，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題10余項(xiàng)，作為負(fù)責(zé)人和浙江歐威科技有限公司合作開發(fā)的PCB-AOI系列產(chǎn)品突破了國(guó)外壟斷，已形成規(guī)模化生產(chǎn)，還出口俄羅斯等國(guó)家。他還獲得過(guò)杭州市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，浙江省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，浙江省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，溫州市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。這樣的成績(jī)不僅來(lái)自于他對(duì)工作的勤勞付出，也和他“完美主義”的工作態(tài)度不無(wú)關(guān)系。鄔惠峰說(shuō)，我是一個(gè)工作狂，一個(gè)80%的時(shí)間都泡在實(shí)驗(yàn)室里的人。每周6天的時(shí)間我都在學(xué)校或是項(xiàng)目合作企業(yè)，在家的時(shí)間很少，即便是寒暑假也依然將絕大部分時(shí)間花在工作上。
　　而在對(duì)學(xué)生的要求上，鄔惠峰也是個(gè)“完美主義”者，實(shí)驗(yàn)室里的同學(xué)們也常常用“嚴(yán)師出高徒”來(lái)回念他的好。在他的學(xué)生徐志駿的記憶中，一次在鄔老師指導(dǎo)下參加“挑戰(zhàn)杯”的經(jīng)歷讓他印象深刻。“提交最終方案的前兩天，鄔老師覺(jué)得整個(gè)項(xiàng)目達(dá)不到參賽要求，讓我們推翻重來(lái)，聽到這個(gè)消息，我們團(tuán)隊(duì)的成員差點(diǎn)拍桌子和老師吵起來(lái)”，徐志駿說(shuō)，不過(guò)最終他們還是被鄔惠峰說(shuō)服了。在接下去的兩天里，鄔惠峰帶著同學(xué)們通宵達(dá)旦地重寫項(xiàng)目報(bào)告，為了節(jié)約時(shí)間，一日三餐吃著盒飯，累了就在實(shí)驗(yàn)室里小瞇一會(huì)兒，短短48個(gè)小時(shí)，他們愣是趕出了需要幾個(gè)星期才能完成的項(xiàng)目報(bào)告。徐志駿說(shuō)：“那段時(shí)間，最累、付出最多的就是鄔老師，不僅要幫同學(xué)們解決疑難問(wèn)題，還要照顧大家的生活和情緒，但兩天的付出也讓大家懂得了科學(xué)需要的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍，而最終這個(gè)項(xiàng)目方案在比賽中也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。 ”
　　“看到學(xué)生們很想學(xué)，我會(huì)不忍心拒絕他們，帶他們進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，但一旦進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，我又會(huì)非常嚴(yán)格，許多學(xué)生甚至?xí)晃伊R哭。”鄔惠峰說(shuō)，“做科學(xué)研究是件嚴(yán)肅的事情，不行就是不行，這不是打打補(bǔ)丁就可以隨便應(yīng)付了事的。”在他的實(shí)驗(yàn)室里，他一定會(huì)帶著學(xué)生做大量的科研項(xiàng)目或者競(jìng)賽項(xiàng)目，有時(shí)候?qū)W生們手上的科研項(xiàng)目做完了，鄔惠峰會(huì)自己想個(gè)項(xiàng)目讓學(xué)生做。
　　而他的課堂也是以嚴(yán)格“出名”，上課時(shí)，不允許睡覺(jué)，不允許玩手機(jī)，不允許躲在角落里，作業(yè)一定要交，潦草應(yīng)付的會(huì)被返還重寫，當(dāng)然，“完美主義”的他，每份作業(yè)都會(huì)認(rèn)真批改，加上評(píng)語(yǔ)。
　　鄔惠峰也曾擔(dān)心，自己太嚴(yán)格了學(xué)生們會(huì)受不了。但后來(lái)鄔惠峰發(fā)現(xiàn)，有不少其他學(xué)院的學(xué)生也會(huì)主動(dòng)跑到他的課堂來(lái)聽課。“我知道了同學(xué)們認(rèn)可我的授課方式，我是非常開心的。”鄔惠峰笑著說(shuō)。

他是實(shí)驗(yàn)室里的“大家長(zhǎng)”
　　學(xué)習(xí)上，鄔惠峰對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但在生活中，他們都是他關(guān)心和愛護(hù)的人，正如他的學(xué)生陳偉鋒說(shuō)的：“初次認(rèn)識(shí)鄔老師的人會(huì)覺(jué)得他是個(gè)非常嚴(yán)肅的人，但熟悉他的人都知道他是個(gè)熱心腸的好老師，很少有老師像他那樣愿意帶那么多本科生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，但鄔老師不僅愿意花大量時(shí)間指導(dǎo)我們這些‘菜鳥’，還給了我們?nèi)缧珠L(zhǎng)般的關(guān)心。”
　　已經(jīng)畢業(yè)三年的胡俊杰，至今都記得當(dāng)年被鄔惠峰帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的情景。他說(shuō)：“鄔老師可以說(shuō)是改變我命運(yùn)的一位老師。機(jī)緣巧合下，鄔老師知道我的家庭情況困難，特地安排我在實(shí)驗(yàn)室里勤工儉學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活上他都給了我很大的幫助。他總是提醒我，要注重培養(yǎng)自己動(dòng)手實(shí)踐和交流溝通等各方面的能力。所以，三年前，我能在百度公司順利找到工作，這其中鄔老師功不可沒(méi)。”
　　說(shuō)到幫助學(xué)生，鄔惠峰曾資助過(guò)7個(gè)實(shí)驗(yàn)室里的貧困生，但是他的資助方式有點(diǎn)特別。鄔惠峰說(shuō)：“我的資助主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室勤工助學(xué)，一個(gè)是通過(guò)參加我的科研項(xiàng)目，給他們發(fā)項(xiàng)目津貼。我想讓他們知道，貧困可以通過(guò)自己的努力來(lái)改變，但不能不勞而獲。”事實(shí)證明，他資助過(guò)的學(xué)生，的確都很出色，有的已經(jīng)成為了上市公司的項(xiàng)目經(jīng)理，有的進(jìn)入了世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)任職，這也是讓鄔惠峰感到最驕傲和自豪的事情。
　　同樣深受鄔惠峰影響的還有廖振奎。大一、大二時(shí)，廖振奎在班級(jí)里成績(jī)突出，屢次獲得校一等獎(jiǎng)學(xué)金，算得上是一個(gè)“學(xué)霸”式的人物。直到大三，他開始上鄔惠峰的課，鄔惠峰所講的有關(guān)計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用方面的案例，讓他不禁開始反思自己：“過(guò)去，我只專注于學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，自己從沒(méi)有動(dòng)手實(shí)踐過(guò)。”于是，他向鄔惠峰申請(qǐng)，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)室的日子里，廖振奎仿佛一下子走進(jìn)了愛麗絲仙境，每天搗弄各種芯片，做實(shí)驗(yàn)，寫報(bào)告，甚至達(dá)到了廢寢忘食的境界。這段經(jīng)歷讓廖振奎受益匪淺，后來(lái)他不僅考上浙大的研究生，還創(chuàng)辦了自己的軟件開發(fā)公司。
　　在這個(gè)小小實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生們都把鄔惠峰當(dāng)作“大家長(zhǎng)”，十分信賴他，甚至遇到情感上的問(wèn)題都會(huì)找他傾訴。一次，一位即將畢業(yè)的女同學(xué)來(lái)實(shí)驗(yàn)室看望鄔惠峰，臨走前有些欲言又止，細(xì)心的鄔惠峰觀察到了這個(gè)細(xì)節(jié)。詢問(wèn)之下，原來(lái)，女生和實(shí)驗(yàn)室里的一個(gè)男生是情侶，但男生比她低一屆。女生畢業(yè)后要回上海照顧從小相依為命的母親，因此她擔(dān)心分隔兩地，倆人的感情無(wú)法長(zhǎng)久。在鄔惠峰的眼里，男生是一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍嘈拍猩粫?huì)辜負(fù)自己的女友，于是他拍著胸脯向她保證：“你放心吧，老師幫你盯著他。”一句話，讓女生沉甸甸的心放了下來(lái)。一年后，男生也去了上海找工作，并在到達(dá)上海的當(dāng)天就被一家大公司錄用。說(shuō)到這里，鄔惠峰還有點(diǎn)激動(dòng)，“眾所周知，對(duì)于非上海戶口的本科生來(lái)說(shuō)，在上海找到工作的機(jī)會(huì)很渺茫，況且和他一起面試的還是5個(gè)研究生，但是他被錄用我一點(diǎn)也不驚訝。我的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里培養(yǎng)出了很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，而這正是企業(yè)所急需的。”更值得祝福的是，這對(duì)實(shí)驗(yàn)室里的情侶就快結(jié)婚了。看著自己的學(xué)生找到屬于他們的幸福，鄔惠峰的臉上露出了燦爛的笑容。
　　現(xiàn)在，不管是畢業(yè)多年或是剛剛畢業(yè)的、在杭或是在外地工作學(xué)習(xí)的學(xué)生，都會(huì)經(jīng)常給鄔惠峰發(fā)短信、打電話，方便的時(shí)候他們也會(huì)回下沙與老師聚會(huì)。這些從實(shí)驗(yàn)室里走出去的孩子們，還和過(guò)去一樣，習(xí)慣性地與他們的“大家長(zhǎng)”聊聊各自的工作和生活，開心和煩惱。鄔惠峰說(shuō)，這就是他最大的幸福。 （夏浩  陳亦男）