“紐扣老師，我的論文盲審沒(méi)過(guò)，怎么辦？”這是近日杭州電子科技大學(xué)一名學(xué)生提出的問(wèn)題，其提問(wèn)的對(duì)象并非人類，而是校方新近推出的AI輔導(dǎo)員“紐扣老師”。

12月19日，杭州電子科技大學(xué)的工作人員告訴北京青年報(bào)記者，“紐扣老師”是杭州電子科技大學(xué)工部組建師生團(tuán)隊(duì)研發(fā)推出的AI輔導(dǎo)員，有助于輔導(dǎo)員從重復(fù)性、繁瑣性的日常事務(wù)性問(wèn)題中抽身出來(lái)，集中精力為同學(xué)們提供心理關(guān)懷等，更好地服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)。

杭電學(xué)工部網(wǎng)絡(luò)思政中心技術(shù)指導(dǎo)老師李甫介紹，平時(shí)在工作中，他經(jīng)常會(huì)收到不少學(xué)生的提問(wèn)，“我有時(shí)候就想，我會(huì)分身術(shù)就好了。”

2024年4月，為了迎接24級(jí)新生入學(xué)，李甫和學(xué)生團(tuán)隊(duì)研發(fā)了一款專門用于迎接新生的AI，以回答新生對(duì)于來(lái)到新學(xué)校的疑問(wèn)。學(xué)生團(tuán)隊(duì)對(duì)這項(xiàng)工作特別熱情，從新生實(shí)際需求出發(fā)，研發(fā)出的AI可以解答關(guān)于食堂、宿舍、自習(xí)教室等方面的問(wèn)題。開學(xué)之后，這款A(yù)I得到不少新生的好評(píng)。

李甫表示，此后他萌生了研發(fā)一款A(yù)I輔導(dǎo)員的想法，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的研發(fā)，12月初這款24小時(shí)隨時(shí)在線的AI輔導(dǎo)員“紐扣老師”上線了。

李甫表示，“紐扣老師”選取杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員賈鵬飛為原型。賈鵬飛于2007年來(lái)到學(xué)校擔(dān)任輔導(dǎo)員，目前已經(jīng)工作17年。2016年，為了更好地與學(xué)生交流，賈鵬飛開始運(yùn)營(yíng)一個(gè)名為“第二枚紐扣”的微信公眾號(hào)，回答學(xué)生的匿名提問(wèn)，相關(guān)問(wèn)答已達(dá)40余萬(wàn)字。